初遇大同

5月17日

    第一次接触大同小学是在第三届中小学美术教研论坛上，有幸聆听了一堂版画的示范课，课程内容生动有趣，版画表现形式丰富，给我留下了很深的印象。

    今天是来到大同学习的第一天，龙校长给我的感觉是一位非常有气质的温婉女士，非常感谢龙校长给我推荐了一个很好的实习指导老师戴老师，为人直爽热心，有着资深的教学经验，美术组的其他老师也都非常友善。

    上午第四节聆听了戴老师的一节美术课，是关于“赛龙舟”主题的。戴老师在新课导入环节做得非常好，以五月初五来引导学生思考，对于端午节的习俗进行提问然后提出今天的主题画“赛龙舟”，自己具有非常高的专业素质，在黑板上的表现能力很强，邀请学生上台表现赛龙舟的赛手动作，在黑板上进行描绘再请台下学生点评的方式也能极大吸引学生的注意力，值得日后借鉴学习。中午吃完饭后为今天开家长会的五个班在黑板上进行了主题撰写，虽然用了一中午的时间但还好圆满完成任务。下午在戴老师的指导下了解了小学目前的教材内容，并练习教案的设计。还算比较充实的一天，期待之后的学习。

5月20-21日学习记录

    5月20日下午我们三人一起去听了王老师的科学模拟示范课，总的来说还是非常连贯生动的，师生互动做得非常好，教具也准备得很充分，但是我们仍发现了一些问题：1.学生游戏时间过长。2.教师提问学生有听不懂的现象。3.课堂总结过于仓促。模拟课结束后，我们在洪霞老师的带领下对课堂情况进行了分析探讨，这位老师对于学生情感的关注非常到位，时刻提醒我们要站在学生的角度思考问题，大家集思广益，为王老师的示范课提出了一些建议。

    5月21日中午，我跟随谭旭老师一起带领二年级的学生一起去听王老师的科学教研课。这是一场全国直播的教研课，现场的老师也有近千人。

   大同的学生表现得非常棒，得益于各位老师的管理有方，公共场合不喧哗打闹，体现了大同人的素质。以后只要是在人群密集的地方都要教导学生要轻言细语，不要追逐打闹，另外也要注意所有学生的安全问题。

    大同的学生作为本次教研会唯一的学生进行课堂示范，是来之不易的一次展现机会。这堂45分钟的示范课，通过昨天我们讨论的一些结果今天都做了很好的改善，课堂呈现的效果也是非常棒的。大同的孩子丝毫没有怯场，一些稚嫩的童言也引得现场老师发笑，整个会场气氛也较活跃。

     一堂好的课，老师必须要从学生的感受出发，因为关键就在于学生所能理解的程度，我们不能站在大人的角度思考问题。

如何正确地引导学生

 5月22日

    在听课期间，我发现一些学生的想法总是那么地与众不同。例如在一堂“中国龙”邮票的设计课堂上，有学生提出能不能画恐龙，或者能不能自己重新想象龙的形象。

     大部分时间教师都会引导学生，告诉学生正确龙的形象应该是猪鼻、蛇身、鱼尾......并且纠正学生画的不像的地方。可是我也觉得让学生进行大胆想象也是很不错的尝试，因为本来龙的形象也是前人想象出来的，并没有说有个准确的标准。在美术课堂上，尤其是一些低年级的美术课堂，不一定要循规蹈矩，更不要轻易否定学生的想法，对于一些传说神话或是开放性的题目可以让学生养成开放性思维方式大胆创作。而一些具体实物就可以给学生制定标准，这样双管齐下，关注学生创造力的发展，也不失造型与观察能力，这才是现下美术教育应当要注意的问题。

 芙蓉区美术教师片段教学竞赛听课心得

5月23日

    今天跟随美术组的老师一起到东风小学来聆听多位芙蓉区优秀美术老师的片段教学竞赛课程。每位老师有大概15分钟的讲课时间，而15分钟也是课程导入的时间，如何将这15分钟有质量地导入也是我今天听各位老师上课获得了一些感悟，以下列举了我印象比较深的几位老师。

    成雅梦老师《彩泥连连看》以彩泥小人动画片的形式导入，吸引学生的注意力，并能在看完后快速切入主题。

    宋艳老师《小小手》，宋老师这堂课以小手印作为切入点，让学生对不同大小的手印进行无限想象，学生的思维很活跃，课堂氛围也很好，在引导学生怎样实施具体创作过程也交代得比较详细。

 陈哲老师《自画像》

     以小游戏的形式导入新课，让两个学生上台以竞赛的形式快速拼出光头强的特征，比较能吸引学生的注意力。

     几位老师导入新课的形式都不一样，但是却有一个共同的目标，就是在一开始就牢牢吸引学生的注意力。新课的导入环节非常重要，可以说是整节课的基础，学生感兴趣才会有耐心进行之后的学习。在教授新课时应该采用看、说、想的形式让学生参与到导入环节，而不是照本宣科。

大同六一活动感悟

6月1日

    来大同的第三个星期，就感受到了强烈的儿童节氛围。各班风风火火地进行排练，都期待着在周五进行最好的展现。虽然这周没有什么课，但是在筹备活动阶段一直到表演圆满完成都给了我很深的感悟。

    1.事无大小，师生尽心准备。前期的节目准备是非常繁琐的过程，班主任要根据每个班的情况确定主题，进行排练，最后所呈现出来的节目无论从表演服装，道具还是表演质量来说都是很不错的。另外前期的活动物资准备，也能感受到师生的齐心协力。这里我又要提到宋艳老师，任何事都亲力亲为，带着我们到每个班发物资，都会自己亲口交待清楚，没有一丝松懈。无论身处何岗位，都应当恪尽职守，带头做好表率，做好每一项工作。

    2.家校互连，心心相印。

    活动的完美展现，也离不开各班家长的支持。家长活动当天大清早地就赶到学校帮孩子化妆，更在一些节目中我看到了一些家长的尽心表演，动作非常到位，绝不是敷衍的演出，我竟有些湿润眼眶，大热天带着头套又蹦又跳，为了孩子所在的班级能呈现优秀的节目，这是家长给孩子最好的礼物，参与孩子每一次的美好时光。学校加强与家长的联系才能共同促进学生的成长。

    3.统筹规划，各就各位

    在节目当天，人流量是非常大的，也有不少突发状况，但是我观察到了大同的每位老师都在相应的岗位上，处理着各种事情。当天的氛围有些紧张，但一切又都井然有序地进行着。而我们实习生也在当天参与了签到、组织、评委等工作，感受到了来自大同强大的凝聚力，这得益于活动前的考虑充分及突发情况的灵活反应。（李卓 供稿）