“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在我很小的时候，就对这句诗有着独特的情感，儿时说不上来原因，但现在长大了才感悟到，原来是因为这文字中透露着一股歇斯底里的执着与不弃。而这种精神，现在也恰恰映射在了我的职业上。没错，我就是全国1539万人民教师中的一员。多年以来，我一直在用自己的青春与热情养育着祖国未来的花朵，对此我倍感骄傲、自豪。但今天，我要给大家分享一些更让人热泪盈眶的故事。

      2020，本盼着又是一个锦瑟之年，但事与愿违，全球似乎都在这一年的开端遇到了不测：澳洲的山火、北欧的暴风雨、非洲的蝗灾、美洲的流感以及中国的新冠病毒。

      这一场突如其来的疫情，打了我们一个措手不及，国内各行各业均遭遇到了前所未有的危机，家家户户闭门不出，社会各界停工停产，一股萧条之气笼罩在这片963万平方公里的土地上。

      在国家一系列有条不紊的政策调整下，华夏儿女逐渐稳住了局面，这固然让人感到欣喜万分，但曾经书声琅琅的学校，却不知要等到何时才能恢复往日的模样，这也着实让我多了一丝惆怅。

     好在为了不耽误孩子们对知识的渴望，国家果断提出了线上教学的新思路，这也让我悬着的心稍微放下了些，至少孩子们的课程不会因此而落下太多，新鲜的知识又能陆陆续续传输到他们的脑袋中。但马克思哲学告诉我们，事物总是矛盾的，而我们也需要不断地去转化那些不利的矛盾，有时，感动往往就存在这其间。

“孩子才是我的全部财富，我不想缺席他的成长”

      章洋铭，是我班上的一位孩子，常年和奶奶一起生活，由于这次疫情的影响，父母外出工作的日子被推迟了，在这段时间里，他的学习也并没有落下，在父母的陪伴中，他总是能高质量的完成学校里布置的网课任务。但在前不久，他父母所在的单位开始复工，两人不得不马上回到自己的工作岗位中去。

     在父母离开的这些日子，我隐约感到孩子的学习没有之前那么主动积极，于是和他的妈妈进行了一次沟通，才知道原来是因为奶奶对网络学习的不了解，造成了孩子在这方面得不到相关的肯定和帮助。但就在前些天，我突然收到了洋洋母亲发来的短消息，看着那一行行饱含真情且充满母爱的文字，我的眼角竟有些湿润了。

    “老师，您好，我决定后天就回家陪孩子，因为我怕他每一天都遗漏知识点，从而导致后续的学习跟不上，我觉得孩子才是我全部的财富，对于他的成长，我想尽力做到从不缺席。”

“我一定会在宾馆里完成您给我布置的学习任务”

      湖北，这个今年多多少少让人感到担忧与心疼的省份，已经成为我们老师的重点关注对象。我的学生文畯熙一家人还是滞留在了那里。这对我来说算不上是个好消息，同时对于畯熙一家，影响更是不言而喻。

      返回长沙之路困难重重，他们一家人终于从武汉回来了，目前在宾馆处于隔离状态，无论是在湖北还是处在隔离期，孩子每天都坚持主动、积极进行网课学习。每天看到视频中这张清丽的脸庞，我万分感动！孩子在如此条件下依然坚持学习，这股对知识渴望的劲头，着实让我欣慰。

你们，就是我前行的动力

      除了孩子们，我更感动于家长们全身心的付出。班上的一位孕妈，每天除了完成自己的线上教学任务之外，还要耐心地给孩子辅导功课，很辛苦，也很让人感动；还有一位妈妈是护士，每天都利用晚上的时间陪着孩子挑灯夜读，无论再晚，都会认真完成当天的学习任务。还有远在湖北的一些家庭，也是隔空不隔爱，积极乐观面对疫情，保持对学习的热爱。在这个特殊时期亲眼见证了这些热爱与感动，在校门重开，父母领着孩子们返校的那一天，我一定给他们每一个人送上一个大大地拥抱，是他们这些一个个不平凡的灵魂，让我更加坚定了自己作为一名平凡而质朴的人民教师的光荣使命！

      在这个特殊的大环境下，若干的感动都被“线上教学”这个载体连接到了一起。在这个平台上，老师、学生、家长甚至家庭共同收获了成长、感动。通过这次疫情时期的线上教学，我习得了一种全新的教学模式，磨炼出了另一种和孩子们相处、表达的方式，当然也进一步提升了内心中对于孩子们的爱。就像习主席在今年的新年致辞上说的那样：“只争朝夕，不负韶华”，我们将始终用属于我们的方式，带着孩子们不停在知识的海洋中徜徉！（张涛老师）