对近三年英语高考题的分析与研究

                                                                         郭兰莲

      分析数年的全国英语I卷，2016年中有三个连词一个限定词的考点，2017年全国I卷没有对虚词的考查，全是考查四大实词，而2018年的全国I卷仍然没有虚词的考点。可见，在以后的学习中，学生需要加强对实词的掌握。   

    从2016年至2018年，三套全国I卷的完形填空的答案都是均匀的分布，即5个A，5个B，5个C和5个D。然而今年的试卷中出现了一些地道的表达，如jump at the idea，the game's best，以及words ring true，这些都是学生平常很少注意，所以会导致容易丢分，但是这也说明在材料的学习中，学生们需要多阅读原汁原味，更加地道的素材，比如各种外文读物，小到时文大到著作，英美剧也不是不可以。

    从2018年全国英语高考八套卷来看，浙江卷的难度明显要高于三套全国1卷、2卷和3卷。具体从语法填空题来讲，全国三套卷都有考到了非谓语动词，但是都为非谓语动词的一般式，而浙江卷考到了非谓语动词的完成体。

    2018年高考英语全国I卷所采用篇章材料的难度水平呈阶梯分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，试卷各种难度的试题比例得到进一步优化，通过合理设置选择题的干扰项，进一步提高试题的区分能力。比如在材料难度方面，听力部分的录音材料既涵盖学生十分熟悉的日常话题，如学习、业余活动、旅游、个人经历等，也包括一些具有挑战性的话题，如租房、动物的生活习性等；在阅读理解部分，既有相对简单的广告通知类材料，也有中等难度的说明性文章，如介绍语言的种类、水果的营养等文章，还有较高难度的说明议论性文章，如旧电器耗能调查、闲谈益处的研究等科普类文章。在题型搭配方面，听力和阅读理解部分考查的是对口头和书面语言的理解能力，多采用难度相对较低的选择题；语言运用和写作部分考查词汇和语法的综合运用能力，要求考生在阅读理解的基础上准确运用相关词汇和语法，或在特定的情境中按要求完成书面写作任务，难度相对较高。而在考查要点覆盖方面，布局合理，考查全面，不仅包括理解对话或篇章内容具体信息、作出简单推断等较低层次能力的考查，还包括理解对话或篇章的主旨要义、识别说话人或作者的意图、观点和态度等较高层次能力的考查。

    因此从分析历年英语高考原题，每一年都离不开基础的夯实，思维的拓展！英作为一语门语言的学习，是一种长期性的积累，需要从一点一滴来做起，多实践，多总结

    但是今年高考英语卷一，确实高考听力，阅读，完形填空非常可以，体现能力立意，但是语法填空出的不全面，知识点密集（两个比较级知识点和两个doing）忽视过去分词和副词了，不全面，这是我们一线老师出题比较忌讳的，同时不能够好好体现大纲及考试说明，全面检测学生基础语法知识，还有改错题与语法填空题知识点太密集语法填空出了名词复数，改错又出现名词复数，语法填空考了两人doing,改错又出现一个doing。
    作为高考真题，应该作为很好的指导性，初高中语法中语法时态，语态，非谓语动词，是学生的弱点，但是必须掌握的和检测的，因为这牵涉到英语的语法的核心——谓语动词，没有掌握好这一部分语法，那么英语语法都是空谈，所以今年就英语一卷来说，高考真题没有很好的体现这一概念，不能起到很好的指导性。